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APRENDIZADO E APROPRIAÇÕES EM SOCIAL NETWORK GAMES

9 Oct

Semana passada estive participando do Senale. 🙂 Foi bem interessante.

Aí está o resumo do trabalho completo que apresentei (em breve, quando publicado, deixarei o link aqui no site).
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APRENDIZADO E APROPRIAÇÕES EM SOCIAL NETWORK GAMES

Os social network games (SNG) são modalidades de jogos casuais ou seja, possuem regras simples, com baixto tempo de dedicação e fácil recompensa aos seus jogadores. Esta modalidade de games desenvolveu-se pelo suporte dos sites de redes sociais que oferecem uma nova plataforma de interação para os seus participantes. No entanto, ao ter contado com estes games, o jogador se vê em um ambiente repleto de regras, limites e possibilidades que exigem um aprendizado a fim de dar continuidade ao jogo. Além do contato multicultural e as experiências oferecidas pelos SNG, a bagagem de conhecimentos individuais implicará em formas diferenciadas de entendimento e utilização dos elementos do jogo. Assim, os jogadores apropriam-se do SNG, modificando-o conforme suas necessidades.

Então, parte-se de uma observação participante por três meses em dois SNG (Pionner Trail e Song Pop). Posteriormente, realizou-se entrevistas comparticipantes destes jogos a fim de adquirir informações que indiquem traços ou esforços de aprendizado por meio de apropriações realizadas nestes SNG.

Com isso, observou-se que os SNG apontam para mais um espaço tecnológico que estimula a reflexão, necessitando de certo esforço para o aprendizado (não apenas para entender, mas também para a evolução no game) especialmente por parte do jogador que tem os primeiros contatos com a plataforma. É necessário aprender novas formas de linguagens muitas vezes oriundas de apropriações sociais, como simbologias, outra língua e até mesmo a criação de novos signos. Estas ações parecem indicar mais uma forma de manifestação cultural oriunda do contato com as tecnologias, caracterizando mais uma ambiente virtual e de entretenimento capaz de produzir aprendizagem.